摘要:
抗日战争时期,孙中山因其特殊的历史地位是国共两党共同认可的政治人物,成为具
有强大号召力和凝聚力的象征符号,是国统区和根据地历史教科书书写的重要内容。由于国共两
党阶级属性和政治理念的分歧,国统区和根据地的历史教科书所构建的孙中山形象也有所不同,
主要表现在 :叙述孙中山革命活动,存在“民族救星”与“主要领导者”的表述差异 ;阐释三民
主义,存在全国民众的“精神导师”与民族抗战“旗帜”的书写差异 ;评价孙中山行为事迹,存
在“榜样楷模”与“伟大”人物的表述差异。抗战时期中国历史教科书中的孙中山形象的不同呈
现渗透着强烈的政治意图,反映出教育和权力之间相辅相成、不可分割的复杂关系。
中图分类号:
张运君 韩新怡.
符号与民族记忆 :
抗日战争时期中国历史教科书中的孙中山形象构建
[J]. 出版科学, 2022, 30(5): 123-.
Zhang Yunjun Han Xinyi.
Symbols and National Memory : The Image Construction of Sun Yat-sen in Chinese
History Textbooks During the Anti-Japanese War
[J]. Publishing Journal, 2022, 30(5): 123-.