出版科学 ›› 2021, Vol. 29 ›› Issue (6): 118-.

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除文盲 做新民 ：平民识字课本中的日常与政治
（1922—1949）

  

  1. 武汉大学信息管理学院，武汉，430072
  • 出版日期:2021-11-15 发布日期:2021-12-01
  • 作者简介:李贝贝，武汉大学信息管理学院 2018 级博士生。
  • 基金资助:
    本文系国家社会科学基金青年项目“教科书阅读与集体记忆建构研究”（21CTQ007）的阶段性成果。

Excluding Illiteracy and Becoming a New Citizen ：Daily life and Politics in the Civil
Literacy Books（1922—1949）

  1. School of Information and Management， Wuhan University， Wuhan， 430072
  • Online:2021-11-15 Published:2021-12-01

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摘要：

从书籍史和知识社会史的角度，考察了 1922 年至 1949 年间平民识字课本的整体出版
图景及发展脉络，探讨了那一时期的识字课本是如何通过其有效的编辑活动，实现其基本的教人识
字的功能。与此同时，编辑者如何把他们认定的人生必需的日常性知识，贯穿到课文的内容组织中
来，在“除文盲”的过程中，实现“做新民”的政治目标。而“新民”的内涵指涉，在不同的体
制时空下，又有着怎样不尽相同的政治面貌。

关键词:

Abstract:

From the perspective of book history and knowledge society history, this article
examined the overall publishing picture and development context of civilian literacy textbooks from
1922 to 1949, and explored how the literacy textbooks of that period realized their basic function of
teaching literacy through effective editing activities. At the same time, how did editors integrate the
daily knowledge that they believe is necessary for life into the content organization of the text, and
achieve the political goal of “becoming a new citizen” in the process of “excluding illiteracy”. The
connotation of “new citizen” referred to different political outlooks under different systems, time
and space.

Key words:

中图分类号: 

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