摘要：
高等教育大众化背景下，基于传统教材策划模式中存在的问题，本文对“教—学—用”结合的教材策划模式进行探讨。该模式以出版社为教育服务支撑平台，以学生为核心、兼顾任课教师，以培养应用创新能力为目标，进行应用创新型教材的策划，以更好地适应人才培养的需要。
施春花. “教—学—用”结合的应用创新型策划模式探讨[J]. 出版科学, 2015, 23(4): 26-.
Shi Chunhua. Teach-learn-apply Integrative Development Mode of the Innovative Textbook[J]. Publishing Journal, 2015, 23(4): 26-.
