出版科学 ›› 2018, Vol. 26 ›› Issue (1): 43-.

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“互联网 +”支持下的“立体化教材”开发探讨

李科生;蒋志辉   

  1. (贵州民族大学民族文化与认知科学学院, 贵阳, 550025)(长沙师范学院电子与信息工程系, 长沙, 410100)
  • 出版日期:2018-01-15 发布日期:2018-01-15
  • 作者简介:李科生,贵州民族大学民族文化与认知科学学院讲师 ;蒋志辉,长沙师范学院电子与信息工程系副教授、博士。
  • 基金资助:

    本文系国家社会科学基金重大招标项目(15ZDB017)、湖南省教育厅科学研究项目(16C1128) 及湖南省哲学社
    会科学基金项目(15YBA030)研究成果之一。

Research on the Development of “Three - Dimensional Teaching Material” Based on the
Internet Plus

  • Online:2018-01-15 Published:2018-01-15

摘要:

“互联网 +”支持下的“立体化教材”是指以现代教学理论为指导, 以成熟互联网技术为依托, 具有
表现形式多样化、 内容编排与呈现立体化、 设计整体化、 教与学个性化等特征的教学资源集约平台 ; 其开发通
过包括“蓝本编写”“ 数字化加工”“互联网试用”三个环节, 并最终通过数字课本、 电子教案与 PPT、 微课、
虚拟仿真实验、 题库、 学术论坛六个模块获得功能实现, 较好地满足学生学习的需要。

关键词: &ldquo, 互联网 +&rdquo, ▏ 立体化教材▏ 平面化教材

Abstract:

“Three-dimensional teaching material” based on the Internet plus is an intensive teaching
resource platform under the guidance of modern teaching theories and based on the maturity of internet
technology. Its main characteristics are as follows: diversification of expressing forms, three-dimensional
of content arrangement and presentation, integration of design, individuation of teaching and learning,
etc.“Blueprint writing” ,“digital processing” and“internet test” are three indispensable parts in its
development process. Finally, it achieves functional realization through digital textbooks, teaching courseware,
micro-class, homework question bank, virtual simulation experiments, academic forums and other six modules
so as to better meet the learning needs of students.