摘要:
“ 两课” 是对大学生进行政治、 道德、 法律教育的主要方式, 在高校教育中处于重要位置, 然而,
“ 两课” 教学在当代高校教育中遇到了开展困难的问题。 本文介绍高校“ 两课” 课堂的现状及居高不下的重修
率, 分析造成高校 “ 两课” 开展难的原因。 然后探究“ 两课” 教材存在的一系列问题, 并针对教材问题提出
包括内容、 编写理念和质量等方面加以改进的策略和建议, 以期从教材方面适应新形势下大学生的要求, 切
实提高“ 两课” 教学质量。
牛志强 朱 伟. 新形势下普通高校“ 两课”类出版物建设的思考[J]. 出版科学, 2012, 20(5): 68-.