摘要:
一部出版史,其实就是一部人类文明史。出版既是通往人类文明的路径,也是标识人
类文明的手段。在拙作《中外出版史》中,曾对出版给出过八个动词的定义性判断 :“
出版是对人类知识和信息的收集、挖掘、整理、编选、校勘、把关、传播、传承的过程和活动。”
可以推进性简化为 :“出版是人类收录信息、整理知识、萃积文化、传承文明的重要活动。”而“学科”是英文
discipline 的意译,是指相对独立的知识体系,侧重于知识的分类和学习的科目。出版学科就是有关
出版的独立知识体系,或者有关出版的知识分类和学习科目。中国目前将人类所有知识划分为 13
个学科门类,110 个一级学科。1998 年,教育部将编辑出版学作为二级学科归属于新闻传播学一级
学科之下,此后,出版学科取得了一定的发展,但总体看并不理想。今年是 10 年一次的学科目录
调整年,应在对出版和出版学科进行再认识的基础上,积极推进出版学科建设升级。
中图分类号:
万安伦 黄婧雯 曹培培.
对出版和出版学科的再认识
[J]. 出版科学, 2021, 29(2): 5-.
Wan Anlun Huang Jingwen Cao Peipei.
The Reconsideration of Publishing and Publishing Discipline
[J]. Publishing Journal, 2021, 29(2): 5-.