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关于新时期我国高职教育新形态教材出版的思考

  

  1. 重庆电子工程职业学院财经管理学院，重庆，401331
  • 出版日期:2022-03-15 发布日期:2022-04-07
  • 作者简介:冯朝军，管理学博士，重庆电子工程职业学院财经管理学院教授。
  • 基金资助:
    本文系重庆市高等职业教育教学改革项目“1+X 证书制度驱动下书证融通教材的开发与建设路径
    研究”（Z212012）、教育部 1+X 证书制度专项研究课题“1+X 等级证书与职业教育人才培养书证融通路径研究”
    （ZJSX2020-11）、重庆市教育科学规划课题“1+X 证书制度导向下高职学生职业技能培养质量与企业真实需求的匹配
    度研究”（2020-GX-031）的研究成果。

Research on the Publication of New Teaching Materials in Higher Vocational Education
in the New Era

  1. Business School，Chongqing College of Electronic Engineering， Chongqing， 401331
  • Online:2022-03-15 Published:2022-04-07

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摘要：

高等职业教育作为一种类型教育，是我国国民教育体系的重要组成部分，肩负着为国
家培养高素质技术技能人才的特殊使命。在新时期，研究开发新形态教材，是提升高职教育人才培
养质量的重要抓手，也是“三教”改革的重要内容。由于我国高职教育起步较晚，相关的经验和
体系不够成熟，在新形态教材建设方面存在诸多现实困难。研究和开发新形态教材，需要始终遵循
国家相关政策的要求，制定严格的教材编写审核制度，组建多元化的教材编写团队，突出职教特色，
体现书证融通，充分利用已有的各项信息化教学成果，实现优质资源的合作共享，建立教材内容
及时更新机制，满足受教育者个性化学习的需求，为“三教”改革的顺利推进提供基础性保障。
[ 关键词 ]　高职教育　新形态教材　教材出版

关键词:

Abstract:

As a type of education， higher vocational education is an important part of China’s
national education system. It shoulders the special mission of cultivating high-quality technical
and skilled talents for the country. In the new era， the research and development of new forms
of teaching materials is not only the important mean to improve the quality of talent training in
higher vocational education， but also the important content of the “three education” reform.
There are many practical difficulties in the construction of new teaching materials. To research
and develop new forms of teaching materials， we need to follow the requirements of relevant
national policies， formulate a strict textbook compilation and review system， establish a
diversified textbook compilation team， highlight the characteristics of vocational education，
reflect the integration of documentary evidence， make full use of the existing information
based teaching achievements， realize the cooperation and sharing of high-quality resources， and
establish a mechanism for timely updating the contents of teaching materials， meet the needs of
educatees’ personalized learning and provide basic guarantee for the smooth promotion of the
“three education” reform.

Key words:

中图分类号: 

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