摘要:
在构建全民学习、 终身学习的学习型社会的过程中, 开展科学研究、 撰写与发表学术论文成了许多
社会成员自我发展、 自我提升的重要途径。 撰写、 发表学术论文成了各教育、 科研机构及行业、 职业有志于
学术研究者关注与探讨的问题。 编辑、 作者、 读者以期刊为核心共同构建了具有特定的学术文化氛围的生态
系统。 在这个系统中, 他们虽然扮演的角色各有不同, 但通过明确定位, 才能有效促进期刊的发展, 提高学
术水平, 更好地服务于社会。
赵师红. 终身学习视域中编辑、作者与读者关系之探讨[J]. 出版科学, 2013, 21(6): 16-.