摘要:
分析中小学数字教材元数据的发展现状,结合中小学数字教材的对象特征和描述需求,
提出中小学数字教材元数据模型框架及相应的参考元素,以期为中小学数字教材元数据国家标准
的构建提供参考,并在一定程度上助力中小学数字教材的规范管理、有效应用和产业发展。
中图分类号:
钟岑岑.
中小学数字教材元数据模型构建研究
[J]. 出版科学, 2022, 30(2): 82-.
Zhong Cencen.
Construction for Metadata Model of Digital Textbooks for Primary and Secondary
Schools
[J]. Publishing Journal, 2022, 30(2): 82-.