出版科学 ›› 2022, Vol. 30 ›› Issue (2): 82-.

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中小学数字教材元数据模型构建研究

  


  • 出版日期:2022-03-15 发布日期:2022-04-07
  • 作者简介:钟岑岑，人教数字出版有限公司人教数字教育研究院主任编辑。
  • 基金资助:
    本文系国家社会科学基金“十四五”规划 2021 年度教育学青年项目“中小学数字教科书标准建设的
    关键问题及其解决路径”（CHA210262）研究成果之一。

Construction for Metadata Model of Digital Textbooks for Primary and Secondary
Schools


  • Online:2022-03-15 Published:2022-04-07

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摘要：

分析中小学数字教材元数据的发展现状，结合中小学数字教材的对象特征和描述需求，
提出中小学数字教材元数据模型框架及相应的参考元素，以期为中小学数字教材元数据国家标准
的构建提供参考，并在一定程度上助力中小学数字教材的规范管理、有效应用和产业发展。

关键词:

Abstract:

This paper investigates the current development situation of metadata schemas of
digital textbooks， analyzes the characteristics and description requirements of digital textbooks
for primary and secondary schools， and then proposes a metadata hierarchical model and
corresponding elements for digital textbooks for primary and secondary schools， hoping to
provide reference for the development of national standard for metadata of digital textbooks
for primary and secondary schools， and to some extent help to promote the standardized
management， effective application and industry development of digital textbooks.

Key words:

Digital instructional sources Digital Publishing

中图分类号: 

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