出版科学 ›› 2020, Vol. 28 ›› Issue (5): 31-.

• 专论 特约稿 • 上一篇    下一篇

国外中小学数字教材发展与研究综述

  

  • 出版日期:2020-09-15 发布日期:2020-09-28
  • 作者简介:徐丽芳，管理学博士，武汉大学信息管理学院教授、博士生导师；邹青，武汉大学信息管理学院 2020 级博士生。
  • 基金资助:
    本文系人教数字出版有限公司“国外数字教材发展现状研究”项目和国家新闻出版署出版融合发展（时
    代出版）重点实验室开放课题“出版融合发展模式研究暨时代出版融合发展指南”的研究成果。

Progress and literature Review about K-12 Digital Textbooks abroad 

  • Online:2020-09-15 Published:2020-09-28

PDF

473

摘要：

梳理美国、韩国、马来西亚 3 个典型国家的中小学数字教材发展概况，在辨析“教材”“课
本”“教科书”等相近概念的基础上，对数字教材的内涵、外延、属性、功能以及中小学数字教材
的研究热点等进行系统综述，发现 ：数字教材是服务于特定学习或教学目标，有一定体系的数字化
知识内容资源、教 / 学工具或其与设备、服务的组合系统 ；人们对数字教材可访问性、有用性、可
负担性等感知属性的关注有所上升 ；随着电子辞典、电子图书馆等设备和功能的常规化应用，个性
化教学服务成为新的增长点，其中认知学习理论和建构主义思想在指导数字教材开发中具有较大潜
力 ；随着技术高热的褪去，国外开始反思数字教材给师生与学校带来的变化和影响，并转向数字教
材“技术 - 社会”机制研究，如数字教材技术接受与采用、数字教材商业模式等。

关键词:

Abstract:

Glance over the development situation of digital textbooks for basic education in three
typical countries i.e. the United States， South Korea， and Malaysia; differentiate three Chinese terms
of textbooks ；then make a systematic review about the connotation， denotation， properties，
functions of digital textbooks， and the research progress about K-12 digital textbooks abroad，
namely ： digital textbooks are digital knowledge corpus， teaching/learning tools or their
combination with some devices and services that serving some teaching/learning; attentions to
perceptual attributes such as accessibility， usability and affordability for digital textbooks have
increased; with the wide application of e-dictionaries， e-libraries and other similar equipment
and functions， personalized learning services have become a new growth point， whereas
cognitive learning theory and constructivism have great potentials in guiding the development of
digital-textbook-related services; with the fading of technological fever， foreign countries began
to reflect on the changes and influences brought by digital textbooks to teachers， students and
schools， and turn to the research of “socio-technology” paradigm about digital textbooks ， such
as the technology acceptance and adoption of digital teaching materials， the business models of
digital teaching materials etc.

Key words:

Education informatization Digital publishing

中图分类号: 

版权所有 © 2019 《出版科学》     鄂ICP备05003330号-1
本系统由北京玛格泰克科技发展有限公司设计开发