摘要:
信息时代使数字教材成为未来教材发展的方向趋势,厘清数字教材的属性分类,制定
相应的标准规范,是促进数字教材健康发展的当务之急。数字教材是内容和技术相融合的多形态
教育产品,兼具教育性、技术性和出版性三方面的属性特征,并因技术属性呈现不同的形态类型。
数字教材标准规范应兼顾教育、技术和出版三个维度的要求。本文在分析已有的教材编审标准、
数字教学资源技术标准和出版标准基础上,总结基于教育、技术和出版三维度的数字教材标准规
范体系,以期对数字教材的规范化发展有所增益。
中图分类号:
李晓锋 孙 燕.
数字教材的属性特征及标准规范体系研究
[J]. 出版科学, 2021, 29(3): 42-.
Li Xiaofeng Sun Yan.
Research on Attribute, Classification and Standards of Digital Textbook
[J]. Publishing Journal, 2021, 29(3): 42-.