出版科学 ›› 2021, Vol. 29 ›› Issue (3): 42-.

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数字教材的属性特征及标准规范体系研究

  

  1. （武汉大学教材建设中心，武汉，430072）（湖北美术学院马克思主义学院，武汉，430205）
  • 出版日期:2021-05-15 发布日期:2021-05-31
  • 作者简介:李晓锋，工学博士，武汉大学教材建设中心 ；孙燕， 历史学博士，湖北美术学院马克思主义学院教授。
  • 基金资助:
    本文系武汉大学 2019 年教学研究项目“高校教材信息库建设与教材使用评价研究”成果。

Research on Attribute， Classification and Standards of Digital Textbook

  1. （Center of Textbook Construction， Wuhan University， Wuhan， 430072）（School of Marxism，
    Hubei Institute of Fine Arts， Wuhan， 430205）
  • Online:2021-05-15 Published:2021-05-31

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摘要：

信息时代使数字教材成为未来教材发展的方向趋势，厘清数字教材的属性分类，制定
相应的标准规范，是促进数字教材健康发展的当务之急。数字教材是内容和技术相融合的多形态
教育产品，兼具教育性、技术性和出版性三方面的属性特征，并因技术属性呈现不同的形态类型。
数字教材标准规范应兼顾教育、技术和出版三个维度的要求。本文在分析已有的教材编审标准、
数字教学资源技术标准和出版标准基础上，总结基于教育、技术和出版三维度的数字教材标准规
范体系，以期对数字教材的规范化发展有所增益。

关键词:

Abstract:

In the information age， digital textbook becomes the trend of the future development
of textbook. It is urgent to clarify the attribute classification of digital textbook and formulate
corresponding standards and specifications to promote the healthy development of digital
textbooks. Digital textbook is a multi-form educational product with the integration of content
and technology. It has the characteristics of education， technology and publication， and
shows different forms due to the technical attribute. Digital textbook standards should take into
account the requirements of education， technology and publishing. Based on the analysis of
the existing textbook editing standards， digital teaching resources technical standards and
publishing standards， this paper summarizes the standard system of digital textbook based on
the dimensions of education， technology and publishing， so as to gain some benefits for the
standardized development of digital textbook.

Key words:

Standards and specifications

中图分类号: 

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