摘要： [ 摘　要]　根据语用学的语境理论分析幼儿绘本的读者语境，提出幼儿绘本应顺应幼儿的图文理解力
和对物质世界与社会情感的认识，沿解读、认同、颠覆三条路径为他们创设阅读乐趣。创设解读乐趣应
注意“文本留白”和语言儿童化；创设认同乐趣应抓住属于儿童的隐秘日常经验；创设颠覆乐趣应符合
幼儿认知的意料之外和情理之中，重视幼儿独能鉴赏的“无意思”主题。

关键词: 读者语境　解读乐趣　认同乐趣　颠覆乐趣

中图分类号: 

• G232