摘要:
在社交媒体传播环境下,了解高校教师微信公众号学术文章阅读行为,能够提升学术期刊跨媒体
融合发展水平。本文通过问卷调查研究方法,对全国高校教师学术类微信公众号阅读行为进行调查。研究发现,
微信成为目标受众学术内容阅读的重要途径,高校教师微信使用活跃度高,以提升科研工作为主要阅读目的,
对微信学术类文章阅读后满意度高。学术期刊应继续加强与微信的融合,从受众需求视角确定微信公众号文
章内容,提升微信公众号阅读率和转发率,积极拓展学术期刊新的出版形式。
周华清. 基于高校教师微信公众号阅读行为的学术期刊微信平台运营思考[J]. 出版科学, 2019, 27(1): 76-.